04.01.22. III засідання РМЦ вчителів російської мови та літератури, зарубіжної літератури
|
Про сучасні
інтерактивні технології як засіб мотивації учня-читача до співпраці на уроках
зарубіжної літератури (ассоціативний ланцюжок, даймонд, кроссенс, кластер,
хмара тегів, інформаційний плакат/інтелект-карта, інфографіка, буктрейлер,
ейдос-малюнок та інш.) |
Волкова Ю.В.№75 |
|
Знайомство з технологією «перевернутого»
навчання. Переваги та недоліки
технології. Матеріали для ознайомлення: Відео Запис вебінару про "перевернуте" навчання |
Черченко О.М.№54 |
|
Цифровий storytelling як освітня технологія. Використання технології Storetelling на уроках зарубіжної літератури Матеріал для ознайомлення Відео. Всеосвіта. Storetelling – технологія неформального навчання |
Ворожко Л.Є.№46 |
|
Методичні прийоми використання
на уроках мови та літератури продуктів
мас-медіа з метою формування інтерпретаційної компетентності учнів; розвитку
логічного, образного, критичного та творчого мислення. Матеріал для ознайомлення: |
Потьомкіна В.Л.№75 |


















